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由于特殊兒童各方面的發展水平都比較低,尤其是大腦皮質的興奮和抑制過程比較 弱,且轉化機制易出現紊亂,所以他們對外界環境的適應比較困難。根據這一特點, 為特殊兒童制訂的生活作息制度就不宜隨意更改,而應嚴格執行。在日常生活及教學活動中培養良好的個性,讓他學會謙讓、互助。
1.注意力訓練:主要是通過兒童使用各種益智玩具,如放圖形游戲、認顏色游戲、找物游戲等,能夠有效鍛煉兒童的眼手靈活性2.交流態度訓練:主要通過接觸性游戲和對話交流完成信息傳遞、思想互換3.社交訓練:平時要讓兒童多說短句、多說繞口令以及朗讀詩歌、唱歌達到語言康復的目的。平時多與人交往進行語言交流等,做好社交訓練。
不論是合法資質的機構還是邊緣機構,都有師資短缺的問題。由于自閉癥患兒不斷增多,專業師資人才跟不上,許多機構因而降低了招聘老師的要求,招聘老師以幼師或高中畢業為主,通過短暫培訓后讓老師自己摸索和成長,家長可以查詢機構的招聘信息,以了解機構是否合理。
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