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少兒更能快速掌握日常口語的運用,但是需要注意的是,在教孩子學習外語時,發音一定要夠準確因為孩子不正確的語言習慣一旦養成,日后會很難改正,所以一個專業的外教老師是極其重要的。有家長可能會覺得外教和隨便一個外國人教起來一樣的,那就大錯特錯了,并不是所有外國人都能當外教,不掌握體系化的英語知識和教育技巧
個人感覺三歲可以開始學習英語了,只是通過什么形式學習的問題,一般這么小,我覺得去興趣班不太適合,一來頻率低,二來費用高,三見效不明顯,可以家長通過英文歌,英文動畫片吸引孩子興趣,慢慢加入分級讀物閱讀,等孩子四五歲有一些基礎了,再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統學習。
很多學習英法雙語的人都不難發現,有許多英語的單詞長得都和法語非常像,有的單詞甚至長得一模一樣。根據調查,有超過三分之二的英語單詞起源于法語,從歷史角度來看,法國有一段時間侵占過英國,在占領英國土地的同時,法國人也把自己的語言和文化帶到了英國。
孩子接觸語言的時間越早,頻率越高,效果就會越明顯。每個孩子去針對性學習班的時間畢竟有限,所以孩子早期的語言學習與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語甚至有可能成為孩子的第二母語,那當孩子能熟練使用雙語之后,開啟第三種語言學習的時機就比較容易選擇了。
語言本來就是我們生活的工具,同時也代表著文化,如果把語言生硬地當語言來學,背單詞學語法,做選擇題應試可以,但是這完全失去了學習語言的樂趣與真諦,同時隨學隨忘。所以家長需要給孩子找一些輔導書籍和或者視頻供孩子觀看,耳目依然慢慢也就會了
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