上海幼兒英語培訓機構,只有不斷的學習才能進步,這篇是關于上海少兒英語培訓,對于少兒學習外語更能掌握,學英語和母語都可以同時進行,孩子學習雙語言的優勢,不要錯過語言學習的黃金年齡,家長需要找對方法教育,越早學習會效果顯著。
少兒更能快速掌握日常口語的運用,但是需要注意的是,在教孩子學習外語時,發音一定要夠準確因為孩子不正確的語言習慣一旦養成,日后會很難改正,所以一個專業的外教老師是極其重要的。有家長可能會覺得外教和隨便一個外國人教起來一樣的,那就大錯特錯了,并不是所有外國人都能當外教,不掌握體系化的英語知識和教育技巧
學英文和學母語是一個理,我們要讓孩子在有英語的環境中浸泡式的學習,小孩子的模仿能力是極強的,父母們千萬不能扣出單詞和句型來逼著他去學,這樣就容易揠苗助長。長期沉浸在枯燥無味的單詞和句型的學習中,就會讓孩子產生厭學的情緒
雙語或多語言的優勢,超越了家庭。研究表明,在與那些只講一種語言的人相比,有兩種語言的兒童在語言上也有認知上的優勢。例如,他們能更好的解決問題,涉及重點的相關信息,而忽略不相關的信息。即使雙語者是60歲或70歲的人也證明了這些優點。
14歲以下是語言習得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學的,除了英語之外還學日語。然后我們班形成了獨特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的,*之后產生的就極大的減少了,到了高中就已經沒有新增單詞加進去了。這是14歲以上很難將習得的外語母語化的佐證。
條件好的家庭,可以找英美外教學習,條件不好的,父母和孩子一起學繪本,可以肯定的是,這種原汁原味的內容促使孩子的發音會很好。如果非得看別人報什么班,就去報,大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行,學習的目的是過什么劍橋幾級,會的就是那么幾句話而已。總之父母要多思考怎么促進孩子進步,而不是隨大流。
孩子接觸語言的時間越早,頻率越高,效果就會越明顯。每個孩子去針對性學習班的時間畢竟有限,所以孩子早期的語言學習與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語甚至有可能成為孩子的第二母語,那當孩子能熟練使用雙語之后,開啟第三種語言學習的時機就比較容易選擇了。
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