廣東省華僑職業怎么樣(廣東省華僑職業介紹)
廣東省華僑職業技術學校創辦于1979年，是廣東省教育廳直屬省級重點學校，是廣東省僑辦“華文教育基地”和廣東省“*文化傳承基地”，承擔著職業教育、海外華文教育和文化傳承等三大教育服務職能。學校擁有一支德藝雙馨的高素質“雙師型”教師隊伍，先進的實訓場所和實訓設備，融匯貫通的中外文化，和諧雋秀的校園環境。目前，國內外在校學生達3000多人，畢業生就業、升學率達98%以上。
一、辦學理念先進清晰
學校堅持“以職業教育為中心，以華文教育和文化傳承為特色”的辦學方向，堅持“職教創品牌、華教突特色、文化謀未來”的辦學思路，以“禪心育人、德育為先”作為育人理念，始終堅持“以人為本”的服務宗旨，大力實施品牌帶動發展戰略、差異化發展戰略和文化育人戰略，構建了學校發展的多層次多元化的辦學模式，學校正朝著創建*“品牌學校、國際學校、文化學校”的目標不斷前進。
二、辦學成績碩果累累
建校30多年來，學校為社會輸送了兩萬多名高素質技能型人才，為推廣對外漢語和*文化做出了卓越貢獻，在海內外享有較高的*度和美譽度，并得到了各級領導的肯定和支持，原省人大常委會主任盧鐘鶴，國僑辦副主任趙陽，廣東省副省長劉昆、招玉芳等省部級領導以及省教育廳、省僑辦、省文化廳等*的領導多次親臨學校視察指導工作，關心、支持學校的發展。在畢業生當中，有的成為*人大代表，有的獲得省、市勞模、杰出青年等榮譽稱號，有的走上了單位領導崗位，有的成為了各行各業的技術骨干和自主創業的民營企業家。學校辦學立足國內，拓展海外，辦學足跡遍布七大洲，被廣東省僑辦譽為“廣東省重要的僑務文化交流窗口”，是廣東省重要的對外文化、教育交流基地。自2001年以來，學校招收了來自30多個*和地區的外國留學生、接待來自*各地的海外華裔尋根之旅夏（冬）令營團和交流考察團年均1000多人次，現在校海外留學生達到200多人；禪武中心現已舉辦了八期禪武文化培訓班和獅藝培訓班，共有來自*各地二十幾個*三百多名學員參加培訓，禪武文化專業隊應邀出訪印尼、越南、馬來西亞等*并進行交流、表演。學校還先后獲得省教育廳、公安廳授予“安全文明校園”稱號、省直機關工委授予“文明單位”稱號、廣州市天河區授予“安全文明小區”稱號。
三、辦學環境得天獨厚
學校地處廣州市文化教育強區之一的天河區龍洞街，位于廣州市龍眼洞森林公園東側，依山而建的校園集龍山之神秀，匯洞天之靈氣，空氣清新，風景秀麗，是讀書治學的理想園地。校園占地4萬2千余平方米，教學、實驗、生活、運動娛樂等場所、設施齊備。學校周邊治安良好，多路公共汽車經停校門口，附近高速公路縱橫，交通便利，生活設施配套完善，學生宿舍內均配有*間、行李柜、風扇、熱水器等（可申請入住空調宿舍），學習和生活如同在天然氧吧，舒心健康。
四、職業教育品牌優勢突顯
（一）師資力量雄厚：學校積淀33年的辦學經驗，文化底蘊深厚，教學實訓隊伍精良，中、高級職稱教師占教師總數達85%以上，60%專業教師具有“雙師型”資格。教師理論教學和動手實踐能力強，多人次獲得“廣東省技術能手”、“南粵*教師”、“省職業教育先進工作者”、“省德育先進工作者”、“省*班主任”等榮譽稱號和在各級技能競賽中獲獎，是廣東省中職系統的優質教育資源。
（二）專業品牌優勢突出：學校專業建設與市場需求和就業前景密切結合，注重品牌專業的優勢培養，開設了會計電算化、市場營銷、商務英語、商務助理（行政秘書與*功夫）、電子商務、學前教育、平面廣告設計、室內設計、動漫與游戲制作和數控技術應用等10個專業，其中室內設計、數控技術應用為廣東省重點建設專業。學校推行“技能為先、實踐*”的教學模式，重視技能教學，強化學生技能實訓，教育教學質量穩步上升，師生在技能大賽中頻頻獲獎。自2005年來，學校參加全省乃至*的各類職業技能競賽中，共獲得了169個獎項，其中：有63人次榮獲一等獎，51人次榮獲二等獎，其中有24人次獲得各類競賽*名。其中數控車項目更是榮獲*競賽2008年*名，2010年*第二名，為廣東省爭得了榮譽，深受上級領導及同行的好評。
（三）教學設施設備先進：學校不斷加大投入力度，改善教學環境，增添教學設備，不斷提升辦學條件。建設有數控實訓中心、藝術樓、計算機專業實訓室、網絡實訓室、會計實訓室、室內設計實訓室、舞蹈室、畫室、手繪室和室內設計材料結構室等各類實訓場所33個，教學用計算機有1000多臺，每間課室均安裝了多媒體教學平臺設備。學校已建成千兆級綜合性信息化校園網絡，校園網覆蓋校內辦公、教學、生活場所，配備先進的教學管理、學生管理信息系統和豐富的網絡教學資源，為教學、管理提供強大的信息服務。
（四）管理嚴格，校風優良：我校秉承“以人為本，服務至上”的教育管理理念，全面推行素質教育。校紀嚴明，學校一直保持和發揚學生早讀、晚修的優良傳統，星期一至五實行全封閉管理，每幢學生宿舍配備專職生活管理員。從嚴管理與教育疏導相結合，密切與家長聯系溝通，做到學校教育與家庭教育相結合。
（五）文化育人，中外交融：學校堅持以傳統文化教育為主，學習和宣傳《弟子規》、《三字經》等傳統文化經典，以“厚德載物、有容乃大；上善若水、至愛無痕”作為學校育人的內涵和要求培養學生的平常心、包容心、感恩心和敬畏心。并通過豐富多彩的第二課堂、社團活動和社會實踐活動，為學生健康心靈的滋潤和培育提供了載臺，使學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會生活”。同時，作為一所被譽為“小聯合國”的學校，中外學生同校，增進了相互了解，既促進了中外文化的交融，又提高了國內外學生外語水平，開闊了視野。
（六）就業與升學并進：學校為畢業生順利就業做了大量卓有成效的工作，呈現出“就業與升學并進”的良好勢頭。目前，學校常年與近100多家省內外*企業建立穩定的用人供需關系，每年舉辦校園招聘會，為畢業生搭建就業面試平臺，確保畢業生就業無憂。畢業生主要到廣州、深圳、珠海、東莞、佛山、中山等地區就業，每年就業率均在98%以上，初次就業待遇1500-2500元。畢業生可參加“3+證書”高考、高職院校對口中職學校自主招生考試，升讀大專，錄取達90%以上。
五、禪武文化傳承獨辟蹊徑
文化傳承是廣東省華僑職業技術學校的又一大特色。2009年5月11日，在廣東省僑辦的支持下，學校與國際禪武聯盟合作創立“*文化傳承基地?禪武中心”，共同推廣和傳播*的*傳統文化。禪武中心承接國務院僑辦、*華文教育基金會、廣東省僑辦的文化傳承項目，現已舉辦了八期禪武文化培訓班和獅藝培訓班，共有來自*各地30多個*300多名學員參加培訓。學校的禪武文化專業隊遠赴印尼、越南、馬來西亞等*進行交流、表演，傳承了*文化，擴大了學校的影響。2011年，*華文教育基金會和省僑辦達成共建“禪武中心”的五年合作協議，為學校的文化傳承工作提供了強有力的支持。禪武文化強大的生命力和吸引力，使學校成為廣東省重要的對外文化交流基地，推動學校實現內涵發展和校園文化建設大發展。學校借此向全校師生提出“禪心育人、德育為先”的教育理念，努力培養學生的“平常心、包容心、感恩心、敬畏心”。
六、海外華文教育一枝獨秀
我校是**獲得招收海外留學生資格的中職學校，學校自2001年起開展海外華文教育、*涉僑教學培訓任務，并承擔國僑辦、省僑辦的華文教師進修團、*文化短期培訓班和海外華裔青少年尋根之旅夏（冬）令營接待任務，在海外享有較高聲譽，是名副其實的國際學校。據統計，十一年來，學校共招收了來自30多個*和地區的海外留學生近3000人次；自辦和承辦的海外華裔青少年尋根之旅夏（冬）令營團達89個，共有2182人；在接待來校交流、考察的海外社團達65個共2000多人。學校充分發揮“僑校”的海外資源和*度，積極組織各類支教和面向海外華文教師培訓活動，有力支援海外華人華社的師資隊伍建設，共選送了4名*教師和技術骨干遠赴印尼、柬埔寨和菲律賓等國支教，并承擔海外華文教育機構的華文小學教師培訓、幼師語言培訓和禪武文化培訓工作達15次，共計培訓人數達500人次。
2011年12月，經廣東省人民*批準，學校成為廣東省教育廳的直屬學校，學校的發展有了更高的平臺和更大的空間。我們堅信，在省教育廳和省僑辦的領導下，在社會各界的支持幫助下，經過全校師生的共同努力，學校將發展成為教育系統、僑務系統的一面“品牌優勢突出，特色辦學鮮明，文化影響深遠”旗幟。
