長(zhǎng)沙市藝窩BABY兒童創(chuàng)藝館怎么樣(長(zhǎng)沙市藝窩BABY兒童創(chuàng)藝館介紹)

幼兒園教育在今天更加受到我們的關(guān)注，而幼兒園美術(shù)教育在其中扮演著越來越重要的角色。它可以為兒童品質(zhì)的發(fā)展，自然創(chuàng)造力的表達(dá)，社會(huì)價(jià)值和集體主義道德觀念，個(gè)性與自我尊重的人格形成，提供一個(gè)非同尋常的機(jī)會(huì)與條件。 孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷適應(yīng)社會(huì)的過程，這種適應(yīng)具體地表現(xiàn)在外在和內(nèi)在兩個(gè)不同的領(lǐng)域。外在教育的內(nèi)容主要包括知識(shí)、技能、習(xí)慣等等。因?yàn)槌扇嗽谶@方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以無(wú)論是制定教學(xué)計(jì)劃，還是進(jìn)行教學(xué)評(píng)估都很容易，傳授給幼兒往往也能達(dá)到一定的教學(xué)效果。但是，感性、觀察力、個(gè)性、想像力、欲望等個(gè)性化*和形象思維領(lǐng)域的內(nèi)在*里，無(wú)論傳授還是評(píng)價(jià)都是困難的，發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)才是一種更為適當(dāng)?shù)姆绞健? 通過形象思維，技能運(yùn)作和傳達(dá)內(nèi)心活動(dòng)的環(huán)節(jié)，伴隨著充分的想像、豐富的激情，發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，使孩子們把握的不僅僅是各種知識(shí)和技能，更使各自獨(dú)特的內(nèi)心*得到均衡的將的健康發(fā)展。 藝窩通過美術(shù)式思維切入，整合繪畫、材料體驗(yàn)、游戲、表演、戶外活動(dòng)等方式加以內(nèi)在引導(dǎo)和外在傳授，讓幼兒在更廣闊的創(chuàng)意空間和快樂的美術(shù)游戲中感知事物，盡情表現(xiàn)，使得感知美術(shù)的價(jià)值和樂趣，升華為藝術(shù)天賦和才能，進(jìn)一步養(yǎng)成敏銳的感受能力，觀察能力，創(chuàng)作能力，表達(dá)能力，合作能力等等。為孩子在其它方面的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)孩子們良好的人生觀和社會(huì)關(guān)系的發(fā)育。 藝窩的目標(biāo)與期待 當(dāng)孩子還不能用語(yǔ)言和文字很好的表達(dá)自己情感的時(shí)候，他們會(huì)找各種方式表達(dá)自己。如哭鬧、撕破東西、到處亂畫------，那些信手涂鴉的日子，宣泄感情的色彩，是否依舊保存？ 藝窩*的目標(biāo)與期待，不是為了要孩子制作藝術(shù)品、造就專業(yè)畫家。藝窩關(guān)注的是整個(gè)藝術(shù)創(chuàng)造的時(shí)間過程，讓孩子用心靈去繪畫、還孩子以自由，賦予作品故事性，童畫如“童話”充滿著張揚(yáng)的想像力，讓珍貴的與生俱來的“原創(chuàng)能力”一直持續(xù)。通過觀察和參與孩子的實(shí)踐，藝窩希望現(xiàn)代的年輕的父母不只僅僅閱讀孩子作品，更要努力去理解。父母將在藝窩認(rèn)識(shí)和解讀孩子的原創(chuàng)性、孩子的符號(hào)語(yǔ)言以及孩子的美感和稚拙的作品。 藝窩BABY兒童創(chuàng)藝館將成為孩子的*詮釋者，并且將這樣的理解貢獻(xiàn)給所有的家長(zhǎng)、社會(huì)、以及教育界。