蕭山*奧數補習班
● 陽光數學教育堅持“面向全體，分層學習”的素質教育核心理念，為學生搭建學校數學課堂教學與奧林匹克數學教學之間溝通的橋梁，構建“同質學習共同體”，提供個性化學習素材，讓每個學生從原有的認知起點和數學活動經驗出發，逐步體驗成功，有不同程度的提高和發展。
● 我們遵循“學習動機——學習行動——結果滿足——產生興趣”的心理路線，以一種平常的心態進行數學課外學習和訓練，在潛移默化中，使學生由“要我學”向“我要學”轉變，由感覺數學“枯燥乏味”向感悟數學花園的“美不勝收”轉變。
奧數規律：
學習奧數，不僅僅是為了學會解題，或許有時我們看不到它給我們帶來的所謂看得見的進步，然而通過學習奧數，所形成的能力，所掌握的策略，所領悟的數學的精神，思想和方法，卻融化在他們的腦海中，凝鑄為個人的素質，成為一個人終身受用的財富。
教學風格
● 拒絕拔苗助長：合適的才是*的，讓學生在同一層次中競爭才是公平的，才能使孩子有心理安全感，優越性和自信心。有時候，不顧實際水平報高班級，使孩子永遠活在差距之中，最終導致跟不上而厭棄數學。如果一期或幾期讀下來，成績確實拔尖的同學，可以轉入高一級班級。
● 拒絕題海戰術：陽光數學教材力求選題經典性，精講精練，結合題目介紹相應知識點和思維方式，使學生溫故知新，融會貫通，達到舉一反三的學習效果。
● 拒絕成人思維：*生有固有的思維模式，我們尊重孩子的思維，用深入淺出，通俗易懂的方式去詮釋孩子的思維。
教學特點：
選擇適合學生已有知識起點和思維層次的教學內容，以思維訓練為核心，以能力培養為半徑，一課一個專題，一課一串收獲，呈階梯性地螺旋提升學生數學能力。
● 培養十八大能力： 巧算能力、速算能力、觀察能力、轉換能力、分析能力、應用能力、比較能力、歸納能力、估算能力、推理能力、綜合能力、判斷能力、想象能力、操作能力、推算能力、理解能力、口算能力、探究能力
● 培養三思想： 條理思想、嘗試思想、驗證思想、比較思想、歸納思想、恒等思想、湊整思想、抵消思想、拆分思想、公式思想、類比思想、排除思想、假設思想、對應思想、符號思想、圖形思想、代換思想、合并思想、代入思想、循環思想、余數思想、平移思想、包含思想、還原思想、表格思想、分類思想、列舉思想、和差思想、倍數思想、方程思想
奧數提高班目標：提升技能、拓展思維、享受樂趣
本課程將循著課本（學校）走向奧林匹克，系統學習各年級相關奧數知識，有助于提升解題技能，拓展深化思維，使數學思維更加嚴密，享受熱愛數學帶來的樂趣。
內容安排：
一*：這一階段主要安排數數，計數，觀察圖形，探索規律，簡單應用等操作活動，通過聯系自己身邊具體，有趣的事物，感受數學與生活的聯系，在活動中形成數學表象，發展初步概括能力。
數學提高*上 ?數學提高*中 ?數學提高*下 ?數學提高*上
?數學提高*中 ?數學提高*下 ?數學提高*上 ?數學提高*中
?數學提高*下 ?數學提高*上 ?數學提高*中 ?數學提高*下
?數學提高*上 ?數學提高*中 ?數學提高*下 ?數學提高*上
?數學提高*中 ?數學基礎新*上 ?數學提高*下 ?奧數提高*上
?奧數提高*中 ?奧數提高*下 ?奧數提高*上 ?奧數提高*中
