(一)讓孩子過點(diǎn)“窮日子”
優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的錢，是葬送孩子的*殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車。
經(jīng)濟(jì)騰飛了，腰包鼓起來的家長們，將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能在他自身物質(zhì)享受上太過奢侈。要不然，你把錢存起來，等孩子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。
為了孩子的積極奮進(jìn)；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；為了孩子不飽暖思壞，你還是讓孩子過點(diǎn)“窮日子”吧！
(二)讓孩子體驗(yàn)挫折感
溫室里的花朵是承受不了狂風(fēng)暴雨的。捧在手里怕疼，放在地上怕飛的愛子觀，孩子在家長萬般呵護(hù)下長大，成長過程一帆風(fēng)順。這樣的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。
家長們，你從幼兒時(shí)就要讓孩子遭遇“挫折”，并鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。
(三)讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)委屈
有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，社會就秩序混亂。家教不嚴(yán)，孩子則無法無天、任性、一意孤行、我行我素、唯我獨(dú)尊。
孩子做錯(cuò)了事，家長給予適當(dāng)?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕孩子受點(diǎn)委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，他領(lǐng)略過多種情感體驗(yàn)，逆反心理少、心理承受力強(qiáng)、心理健康。專家的說服教育，有時(shí)只是提供給家長的溺愛理論而已。
“黃金棍子出好人”，“打是親，罵是愛”，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，這才是真理啊，不過要從小開始，并把握好“度”和“量”。
(四)不要天天用“學(xué)習(xí)成績”催孩子
“拔苗助長”的危害猶在耳畔，物極必反，孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，天生我材必有用，只要孩子勤奮、品性純良，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長、愛好才是關(guān)鍵。人人都上清華北大，那*其它學(xué)校的那么多專業(yè)全都是低能無用？*那么多技術(shù)工人都是歪種？
給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間，家長以平和的心態(tài)對之，這恰是一種育人之道。
(五)學(xué)會獨(dú)立生活，適時(shí)的給孩子創(chuàng)設(shè)斷乳期
“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多*生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直滑天下之大稽。
家長們，你能照顧他們一輩子，就算能，這樣的孩子能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？盡快從兒童時(shí)起，就教會、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事吧。生活自理、會做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然??！
(六)引導(dǎo)孩子贊賞并實(shí)踐真、善、美，鞭撻并抵制假、丑、惡
人的人生觀、世界觀、道德觀、價(jià)值觀，絕大部份是在家庭熏陶中形成的，而且形成后，根深蒂固，外界力量很難改變。
家長們，為了孩子形成健全的人格特征，從小就應(yīng)該以自己的實(shí)際行動，以榜樣的力量教導(dǎo)孩子崇尚真、善、美，憎惡假、丑、惡。否則，真是“老子混帳兒壞蛋了”。
(七)不要鉆進(jìn)“錢眼”而棄子不顧
沒有父母照管的“留守兒童”，或者父母不管不問的兒童，從性格、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為心理等方面出問題者十之八九。
家長們，金錢不是萬能的，下代人墮落則萬萬不能啊！少掙點(diǎn)錢，多用點(diǎn)時(shí)間管教子女，你才是生意場上一輩子的大贏家。
(八)體育鍛煉必不可少
“身體是革命的本錢”，健康的體魄、旺盛的精力、敏捷的思維是做好一切工作的首要條件。
別忽視孩子體能的生長，讓孩子多參加體育鍛煉，并養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)一二類體育愛好，孩子將受益終身。而培育一個(gè)健康、活潑的孩子，父母臉上才會真心的發(fā)出燦爛的笑容。
