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心理咨詢專業(yè)老師發(fā)現(xiàn)，*生在表達(dá)情緒的時候，會體現(xiàn)出成熟與幼稚相結(jié)合的矛盾性。他的情緒的感受和表現(xiàn)形式不再象以往那么單一了，但還遠(yuǎn)不如成人的情緒體驗?zāi)敲捶€(wěn)定，表現(xiàn)出明確的兩面性。
（一）強烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存
*生在表達(dá)情緒的時候有時是強烈而狂暴的，有人曾經(jīng)用“疾風(fēng)暴雨”來形容這個時期*生的情緒特點。同樣的刺激，在他們那里所引起的情緒波動要比其他人大得多，甚至達(dá)到震撼人心的程度。
但*生在表達(dá)情緒的時候也不是一味的強烈，也時常表現(xiàn)出溫和、細(xì)膩的情緒。
（二）情緒的可變性和固執(zhí)性共存
情緒的可變性，是指情緒體驗的不夠穩(wěn)定，常從一種情緒轉(zhuǎn)為另一種情緒的特點。情緒的這種特點一般是由于情緒體驗不夠深刻而造成的，*生們盡管在表面上情緒表現(xiàn)的強度很大，但體驗的深度并不與此成正比，一種情緒容易被另一種情緒所取代。
情緒的固執(zhí)性，是指情緒體驗上的一種頑固性，由于*生在對客觀事物的認(rèn)識上，還存在著偏執(zhí)性的特點，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性。
（三）內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存
情緒的內(nèi)向性，是指情緒表現(xiàn)形式上的一種隱蔽性。*生在情緒表現(xiàn)上已逐漸失去了那種毫無掩飾的單純和率真，在某些場合，可將喜、怒、哀、樂等各種情緒隱藏于心中不予表現(xiàn)。
情緒的表現(xiàn)性，是指在情緒表露過程中，自覺或不自覺地上了表演痕跡。*生在團體中有時為了從眾或其他一些想法,將某種原本的情緒加上一層表演的色彩。在情緒的表露上失去童年時那種自然性，帶有了造作痕跡。
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