2016陜西教師招聘考試：苛勒的頓悟?qū)W習理論的啟示

       一戰(zhàn)期間，德國格式塔心理學家沃爾夫?qū)?middot;苛勒對認知學習的另一方面進行了一系列的經(jīng)典實驗：對一個問題的解決辦法的突然頓悟。他將黑猩猩放置在籠子中，香蕉放在籠子外的地上，但是夠不到。當動物意識到伸出胳膊夠不到香蕉時，最初會產(chǎn)生挫折的反應(yīng)。過了一會兒，黑猩猩開始觀察籠子中都有什么，包括實驗者留在那兒的一根棍子。有時黑猩猩很突然地抓住棍子，伸出籠子的柵欄，并將香蕉拖動到夠得著的地方。當把香蕉懸掛在籠子頂端，黑猩猩剛好夠不到的地方時，同時的突然頓悟也發(fā)生了。這一次籠子中有一些箱子，黑猩猩很快學會將箱子搬到香蕉下邊的地方病堆疊到足夠高，來拿下水果。后來的研究表明鴿子在一定條件下也能產(chǎn)生頓悟。

       在現(xiàn)實生活中，想要創(chuàng)造性地解決問題需要新穎的想法，所以深思熟慮的策略并不能夠總有幫助。對于許多問題的解決依賴于頓悟，似乎經(jīng)常是任意地"突然"閃現(xiàn)。心理學家最近的開始研究自發(fā)性的問題解決過程，如頓悟和直覺，但是研究者表明，當我們把注意的范圍從一些明顯但是不正確的選擇擴大到更多可能的解決方法時，這種"思想火花"才有可能發(fā)生。

       事實上，即使是*的問題解決者偶爾也會被難倒，但是你可以采取一些方法來幫助你找到答案。這些技巧鼓勵你放棄無效的方法并尋找有效的策略。

1.剔除糟糕的選擇。當我們對于什么無效比什么有效更有把握時，剔除技巧會很有幫助。首先，列出所有你能想到的可能方案，然后剔除掉所有可能會導致錯誤的方案。現(xiàn)在更加仔細地檢查一下你的列表。某些方案似乎無效但是經(jīng)過仔細檢查會發(fā)現(xiàn)它們還是有幫助的。

2.使方案形象化。如果你被某個問題難倒，嘗試一下視覺表象的方法。畫圖可以幫助我們掌握問題的要求。你可以在心理對其進行形象化。

3.形成專業(yè)知識。人們被問題難倒是因為他們?nèi)狈φ业胶喗荽鸢傅闹R。專家不僅對某個題目了解得多，而且把他們的信息用更大的"組塊"進行組織，這些信息像話連接，就像圖書館中的相互參照系統(tǒng)一樣。

4.思維要富有靈活性。努力使思維更具有彈性和創(chuàng)造性是成為一名更出色的問題解決者的極好的技巧。這將會幫助你在解決問題的道路上避免功能固著或阻止心理定勢的發(fā)生。