通常情況下，按照計算機培訓學校的設定，計算機培訓學校就是教授專業的計算機技術而存在的。但是，在市場經濟的發展下， 有一些計算機培訓學校的領導階層，因為一些蠅頭小利，就忘了辦學的*，*得不償失。學校的教學質量越來越差，學校的畢業生就業情況也越來越差，想要彌補，卻也來不及了。
要想避開這樣的學校，有一個非常容易操作的辦法。就看這所學校辦了多少年，或者是，就看這個計算機培訓品牌辦了多少年。如果學校的學生就業質量跟不上的話，學校是撐不了多久的。既然能夠長久地將學校辦下來了，說明學校學生的就業情況就是有保障的，學校畢業生的就業是能夠滿足他們要求的。
而要保證一個學生就業的基本條件就是這個學生的專業計算機技能能力水平。這也是一所明智的學校想要促進學生的就業質量所應該采取的正規的辦法。即使是有很多學校，包括北大青鳥，會和學生簽訂就業推薦協議，這只是保證學校會根據你的情況，為你推薦合適的工作。但是，能不能找到工作的關鍵，還在于個人的能力。北大青鳥就是意識到了這個問題，所以學生在校期間，北大青鳥都是運用各種科學的教學方式來提升學生的能力，。這才是以不變應萬變，學生的計算機技能水平才是一切的根本。
專業的計算機培訓學校的確能夠教授學生專業的計算機技術，因為他們會更為了解，學生需要學到什么樣的技能才能順利就業，學生掌握了什么樣的技能才能找到好工作，也知道學生必須建立什么樣的職業觀對未來的職業發展才有利，更知道學生需要具備一些什么樣的素質，在未來的職業發展中才會更為順利。這些都是北大青鳥一直以來孜孜不均追求著的事兒。而功夫不負有心人，在北大青鳥認真踏實地學習了計算機技術的學生，在畢業的時候幾乎都能找到令自己滿意的工作，這都是因為他們掌握了實用的專業的計算機技術！
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