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1、遺傳因素:胎兒的父母或親屬智力發(fā)育不足,因為家庭的病理因素導致孩子的遺傳。 2、家族原因:孕媽如果有心腦血管疾病,在孕期會影響胎盤,導致胎兒長時間營養(yǎng)供給不足,導致發(fā)育遲緩。 3、生活與飲食:胎兒的營養(yǎng)供給來自孕媽媽的身體營養(yǎng)。 媽媽長期偏食和挑食,可能會導致寶寶發(fā)育遲緩。
過早接觸電視、手機、iPad、電腦的孩子會失去與家人的互動行為,只能與冰冷的屏幕交流。 正在學說話的寶寶也不能玩電子產(chǎn)品,就算是已經(jīng)會說話的寶寶,也應該控制玩電子設備的時間,這樣他的語言交流能力才能得到發(fā)展。
如果不干預,可能發(fā)展為學習困難、言語障礙或運動協(xié)調障礙,嚴重者發(fā)展為智力低下或輕度腦癱,無法適應正常的工作和生活。 因此,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有智力低下,就應盡快進行治療,通過治療,使智力低下造成的語言、運動等功能障礙得到補償,盡可能恢復到正常水平。
對于語言發(fā)育遲緩,首先要通過科學的語言反饋,激活語言中樞,讓孩子盡快趕上或接近同齡水平。 需要積極開展科學的言語功能,加強發(fā)音訓練,因為語言是兒童認知、理解和學習的重要基礎,嚴重語言障礙的核內(nèi)認知的發(fā)展和發(fā)展肯定會受到影響。 語言問題可以從根本上改善或解決認知問題。
語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)在除了說話之外,肢體語言的理解和使用有明顯障礙,一般是使用和表達有障礙所致。語言遲緩影響孩子的社交能力、學習能力和語言表達能力,主要有幾個因素:缺乏環(huán)境影響或環(huán)境不當、缺乏訓練、缺乏自我發(fā)展、遺傳因素。 語言障礙可能會在孩子的一生中持續(xù)存在,或者隨著時間的推移隨著干預或自然成長而改變。
一般情況下發(fā)育遲緩,經(jīng)過訓練后寶寶是沒有訓練好的,但從一定的程度上也能緩解的。另外發(fā)育遲緩的孩子如果在健身訓練時也要注意要循序漸進,一定要在醫(yī)生的指導下,讓孩子進行康復鍛煉。平時家長也可以張開自己的手讓孩子跪在桌椅前玩耍。
發(fā)育遲緩做康復有用,但是需要家長與康復師積極的配合。具體的康復方案還需要根據(jù)孩子具體的表現(xiàn),如果有語言發(fā)育落后可以進行語言訓練;如果有認知理解方面的落后,需要進行認知理解功能的訓練;如果孩子有智力發(fā)育的落后,需要進行長期的綜合的康復治療。除了這些干預以外,還可以配合一些營養(yǎng)神經(jīng)藥物的輔助治療,一般這些訓練都需要有專業(yè)的康復治療師進行治療,同時家長也需要學習一些基本的教育方法,家庭的訓練也是非常重要的,具體的訓練方法根據(jù)孩子的具體發(fā)育情況,都有很大的差異。
發(fā)育遲緩,要根據(jù)孩子的具體情況進行具體的治療。遺傳性質的發(fā)育遲緩,根據(jù)情況進行特殊治療,可以通過各種調養(yǎng)充分發(fā)揮生長潛力,酌情使用生長激素疾病導致的發(fā)育遲緩,應積極治療原發(fā)病。代謝性疾病導致的可以進行特殊治療和對癥治療,營養(yǎng)不足引起的,要注意改善飲食結構,均衡飲食,加強營養(yǎng)精神因素導致的,要改善生活環(huán)境,使兒童在精神上得到安慰,生活上得到照顧。語言運動發(fā)育遲緩,要多鼓勵孩子說話,訓練孩子模仿成人的語言發(fā)音。
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