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自閉癥的早期表現可能是眼神交流困難,他們無法進行眼神交流的原因有很多。 例如: 缺乏與其他孩子進行眼神交流的社交動機 · 難以同時注意口語交流和他人的眼神 ,眼神交流會產生非常強烈和壓力的感官體驗 缺乏,例如某人或某物, 很難與大人同時注意。
首先要知道孩子的能力有多大,然后根據評估,身體哪個更弱,然后進行專門的評估,生成相應的數據。 有—些機構,自己做測評比較困難,可以聯系專業測評機構,或者專業人士幫孩子做測評。 當然,機構必須培訓自己的評估員,人數不只一個。 這種情況下,掌握了相應技能的專業人士可以一起討論判斷。
如果家庭干預都達不到,建議在機構內干預,這樣會更容易控制。 在家庭干預中,家庭成員之間的溝通往往不到位,或者父母有時會不恰當地分析某個行為的功能,導致意外減少期望行為或增加問題行為。 這些都是可能的,可能是因為父母的時間、精力和認知都不夠。 因此,如果有條件盡量選擇專業機構,并輔以家庭干預。
指導時,教師需要更多地了解自閉癥兒童的過去情況,并獲得他們的信任。自閉癥兒童很難適應任何新的人和事物,尤其是在剛開始的時候。任何接觸、教具、游戲都不應該急于讓孩子嘗試,也不應該強迫他們避免因壓力而被拒絕。讓孩子逐漸熟悉自己的環境,才是正確的引導方式。
自閉癥兒童的身體發育與正常兒童基本相同,但心理發育嚴重滯后,對自己的行為缺乏自制力。存在一定的認知障礙,會導致身心發育不同步,而到了青春期,這種不協調會隨著年齡的增長越來越明顯,甚至給家人和他人帶來傷害。
兒童發育遲緩主要表現在嬰幼兒時期抬頭、獨自坐、站立、行走都比同齡同性別的孩子晚,關節松弛且有過伸的現象,語言發育落后、貧血、個子不高等癥狀。幾乎所有的理論都認為發育遲緩越早發現,越早干預恢復效果越好。那么作為家長應該如何進行干預呢?運動對于發育遲緩的治療是非常有效的,家長們可以根據下面的內容來讓孩子做運動。
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