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家長引導寶寶完成一些簡單的操作任務,比如和寶寶一起搭積木、串珠子、一起分類玩具、拼圖、排球等。這些看似簡單的動作不僅可以練習寶寶的反應和動作,還能增加寶寶對大小、顏色、形狀、上下等等概念的認知,在操作過程中可以適當增加。 一些簡單的動作,讓寶寶學會如何描述或表達。
在一歲左右可以簡單地發出一些聲音,比如一些雙音節的漢字,比如爸爸媽媽,到一歲半的時候就可以說兩個以上的單詞,甚至還能認出一些數字。父母常說我2歲的寶寶不會說話,醫院也沒什么問題,所以很多爸爸媽媽在親友的誤導下,認為這是“晚說話”。
兒童發育遲緩的嚴重程度在臨床可分為輕度、中度和重度以及極重度。輕度的發育遲緩,一般通過持續康復訓練可以使孩子恢復到接近正常人智力水平,很好的融入社會;中度以及以上的智力發育遲緩患兒,恢復正常水平難度比較大,尤其是重度和極重度的患兒。因此兒童發育遲緩訓練具體恢復時間有很多種可能性,三歲以前孩子大腦發育是比較快的,家長在日常一定要給予重視,定期帶孩子到醫院康復科和兒科做檢查。
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