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當家長發現孩子有智力障礙時,應盡快就醫,通過孩子的出生史、喂養史、家族史、母親懷孕史、體格檢查、內分泌系統檢查,找出智力低下的原因, 和影像學檢查。 對于輕度智力低下,查明病因并給予藥物和全身康復治療后,癥狀往往得到緩解,最終與常人無異,完全能適應正常的學習和工作。
發育遲緩也有嚴重程度之分,但只要發生發育遲緩,就需要及時進行康復訓練。 輕度發育遲緩,經過康復訓練,有可能達到正常兒童的水平,一般不影響日常生活活動。 如果發育遲緩比較嚴重,經過康復訓練,可能還是達不到正常同齡人的水平。 但是,經過積極干預,發育水平和自理能力也可以得到提高。
輕度發育遲緩是發育指標的輕微遲緩,但遲緩并不是特別嚴重。 輕度發育遲緩的兒童也需要積極干預和治療。 如果治療不及時,滯后的差距可能會越來越大,會出現生長中度發育不良。具體的干預和治療方法也需要根據孩子的情況而定。 輕度發育遲緩需要機構治療,所以不要拖延。
手勢實際上可以幫助我們很好地鍛煉我們自己的語言發展。 平時不要強迫孩子說話,一定要對孩子有耐心。 一些手勢可以用來代表一些語言,孩子們也可以用耳朵來聽和模仿動作和發音。 在這個過程中,家長一定要有耐心。
發育遲緩的概念在醫學上是一個相對模糊的術語。一般來說如果孩子在兩歲之前沒有被診斷出腦癱的直接證據,則稱為發育遲緩。有效的康復對于不能抬起頭、翻身、爬行、站立或行走的孩子來說尤其重要。在我接觸過的孩子中,堅持科學的康復訓練真的能取得難以想象的效果。
兒童發育遲緩的嚴重程度在臨床可分為輕度、中度和重度以及極重度。輕度的發育遲緩,一般通過持續康復訓練可以使孩子恢復到接近正常人智力水平,很好的融入社會;中度以及以上的智力發育遲緩患兒,恢復正常水平難度比較大,尤其是重度和極重度的患兒。因此兒童發育遲緩訓練具體恢復時間有很多種可能性,三歲以前孩子大腦發育是比較快的,家長在日常一定要給予重視,定期帶孩子到醫院康復科和兒科做檢查。
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