近日，東莞三歲兒童小杰在玩耍時，意外摔傷，導致下體流血不止，左腳骨折。園方承認游樂設施擺放存在不合理，本是普通意外事故，卻因為園方認為自己已經配備“兩教一保”，不負事故主要責任，引來眾多網友熱議。幼兒安全事故近年頻頻爆出，安全教育培訓工作紛紛提升日程，然而，制度始終是死的，如何確保幼兒在園安全，只因根據要求實施了人員配備，就推開責任，實在不妥。
幼兒園安全管理制度是確保兒童在幼兒園期間安全的方法依據，園方工作人員才是執行的關鍵。沒有人的執行，再好的制度，也只是紙上的空話，幼兒園安全仍需所有工作人員的努力。要將幼兒安全事故減少直至沒有，幼兒園、家庭與社會需密切配合，打好安全組合拳。
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加強幼兒安全管理意識，明確安全教育重要性
幼兒安全是一切幼兒教育的基礎，沒有幼兒安全，再先進的教育理念也無法開展。幼兒貪玩，又無法辨識危險，幼兒園職工安全意識才顯得尤其重要。建立職工安全理念，始終把幼兒安全放在心上，是每個幼兒園職工的責任與義務。將幼兒安全教育列入班級課程中，只有幼兒安全得到保障，幼兒教育工作才能順利進行。
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加強職工安全教育工作，科學開展幼兒安全管理
大部分幼兒園都有一套較完善的危險物品、場所的管理辦法，卻很少有針對幼教職工的專業培訓。受限于本身的知識限制，幼教職工大多只能根據自身經驗及其他渠道獲取的安全信息來保護幼兒。這些內容往往屬于常識普及層面，很少涉及深層次的內容。授之以魚不如授之以漁，教會職工如何躲避現有安全危險，不如傳授幼兒園安全風險源辨析能力，形成完善的安全管理體系。
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幫助幼兒樹立安全防護意識
幼教職工安全意識再強，都不如兒童自身對危險避讓來的有效。幫助兒童了解危險，遠離危險，是幼兒安全教育的主要目的。采取直觀、有趣、適合幼兒的教育方法，隨機、隨時傳授安全知識，可明顯提高兒童的自我保護能力。
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尋求家庭幫助，共同建立兒童保護網
安全教育僅僅依靠幼兒園遠遠不夠，家庭教育是孩子習慣養成的關鍵。幼兒安全保護需要家長同時增加安全保護意識，經常與孩子互動，主動養成對幼兒的安全習慣培養，如每天晚上幫助幼兒復習學習到的安全知識，經常詢問如和媽媽走丟了怎么辦？有陌生人讓你給他帶路怎么辦？等問題，引導孩子主動思考。
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時常關注幼兒安全教育信息，定期參加專家課程與講座
兒童安全需時時關注，安全教育沒有完成的一天。經常關注相關信息，不僅可以積累大量素材，增加安全理念重要性的認識，還可以互相交流，營造安全教育學習氛圍。定期參加**、教育機構、*風險預控網等專業機構舉辦的專題培訓班、講座，科學、系統、全面的掌握幼兒安全教育技能。
