PMI-PBA學習經(jīng)驗分享

起因

在第五空間培訓PBA完全是一個偶然加偶然的事情。

2016年年初我的工作就受到了極大的打擊，導致我開年比較灰心喪氣。所以原本2016年我只想好好的做一個墮落的美男子，安安靜靜惡補一下自己在產(chǎn)品方面的欠缺，然后向著產(chǎn)品經(jīng)理＋項目經(jīng)理的混合角色前進。

直到一個叫菜媽的人告訴我要考PBA，我的墮落算是徹底告一段落。

菜媽很有魄力，在*批考PBA的時候就報名。而當這位美女人妻拉我一起考試的時候，時間上已經(jīng)徹徹底底來不及了。所以我只能說：這次算了，等你考完了我就去考試。

嗯，作為一個說話算話的人，在菜媽考完之后，我也就選擇去學習。

這里還有一個小插曲，就是當我準備報名的時候，座位已經(jīng)滿了，囧。此時感謝我前些年修行的厚面神功發(fā)揮了作用，腆著臉求菜媽去說情，OK，終于賴到了一個加座，耶！

學習過程最讓我詬病的，就是每次只有一天課啊（捂臉）。要知道作為一個在舊都上班的社會主義接班人（雖然現(xiàn)在我還不知道我到底要接誰的班，到底誰叫“社會主義”！），每周六周日難道默認不應(yīng)該是一覺睡到吃晚飯么？當時每周一次課的設(shè)定，讓我每周六早上4點鐘就要爬起來往火車站跑，然后坐著一個5點鐘的動車，接著在8點鐘趕到上海站。嗯，現(xiàn)在回頭看看，真的是很有趣的經(jīng)歷。

在PBA上課之前，我就從菜媽那邊得到了血淚的教訓——說什么PBA，就是PMP嘛~所以我還是很糾結(jié)到底要不要帶著PMBOK的書上課。好在Jason的話直接打消了我的念頭。Jason表示不用慌，后面會對PBA中與PMP有關(guān)的內(nèi)容進行總結(jié)和梳理，所以不用帶PMBOK。我是暗暗松了一口氣：終于不用背著大部頭跑來跑去（好像有點畫風不對）。

在PBA之前，我只上過PMP和ACP的課，所以在上PBA之初，我還是比較震驚。首先，人數(shù)上面嚴格控制，而且對報名人員有PMP的要求。這點是其他培訓機構(gòu)所沒有，畢竟招生進來都是錢，控制人數(shù)的事情*次見到。另一點就是上課的方式。原本以為會有比較嚴謹?shù)腜PT內(nèi)容，然鵝并沒有。雖然有PPT，但更多的是針對實例來說，并非針對PBA自身。PBA自身的學習更多的是放到了課后，而課堂上講的很多的是串講，同時對我們提出的疑問進行解答，這點是非常棒的。

最難能可貴的是，Jason講的不僅僅是PBA，同時也會給我們說不少關(guān)于項目中實戰(zhàn)的問題，我至今都能記得那次關(guān)于“項目組成員不配合該如何處理”的話題。至今記憶尤深，且在后續(xù)我和我的朋友遇到類似問題時，也都是依樣處理，療效相當好。至于具體方案是啥，請下次來第五空間學習，當面和Jason交流吧，保證你醍醐灌頂，大呼過癮。

1.Jason的口頭禪：“傷身體”。作為有樣學樣的代表，我現(xiàn)在公司內(nèi)訓時都或多或少會有這句話蹦出來（捂臉）；

2.貌似Jason很喜歡喝咖啡，連下午茶點的都是咖啡；

3.第五空間學友里面臥虎藏龍，各行各業(yè)都有很多牛人，讓我學到了很多東西；

我對PBA的感覺是非常親切的。

我在2012年考PMP的時候，我就有一個疑問，那就是項目需求是怎么來的。

這個疑問一直困擾我很久。當時與老師溝通過，老師只是簡單的說：項目需求的確定是在項目管理過程組之外，而且作為項目章程的輸入存在。至于怎么個存在，怎么存在完全沒有將明白。

而PBA徹底解決了這個問題。如果用一句話來說PBA的作用，那么就是解決了PBMOK 4.1.1中的輸入“商業(yè)論證”的問題，也就是PBA其實可以看作是PMP過程組的前置過程，是項目“合法”的前提。它承擔著項目需求來源的重任，是項目成功的標準“客戶滿意”的基石。

同時PBA也并不限于傳統(tǒng)的瀑布項目管理，在敏捷中同樣適用。項目開發(fā)的內(nèi)容都是來自于需求，所以對項目的過程模型并不限定，無論你是Waterfall、Scrum、XP還是Lean，難道還有人敢不去做需求分析？還敢在需求不明確的情況之下就去開發(fā)項目？嗯，這很傷身體啊；）

對于我而言，因為有產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的工作經(jīng)歷，所以我在看PBA里面很多內(nèi)容，比如線框圖、UML之類還是比較親切和簡單，對于一些在產(chǎn)品設(shè)計中也會出現(xiàn)的名詞的理解也就會輕松一點。所以對PBA中的工具的還算是比較熟練，所以第四章絕大多數(shù)的工具根本都不會考，但是如果想做好一個BA，這部分工具一定要用心去學習、實踐，你會獲益匪淺。

PBA的結(jié)構(gòu)也是比較明確，除去*章的總結(jié)性說明之外，后面的五章（需要分析，商業(yè)分析規(guī)劃，需求啟發(fā)、追蹤與監(jiān)控、解決方案評估）基本上是對應(yīng)了商業(yè)需求、干系人需求、解決方案需求和過渡需求等在PMBOK中提到過的各種需求，這就很好的將PBA和PMP中的知識點聯(lián)系在一起，讓我們可以更好的理解局部與整體的關(guān)系。

另外在Jason的講解之下，我們也發(fā)現(xiàn)PBA的結(jié)構(gòu)與PMP的過程組是緊密對應(yīng)的。這種對應(yīng)并非是名稱的對應(yīng)，而是實際內(nèi)容的對應(yīng)。我來用我的簡單的話語來說一下，大家就會明白了。

PBA的目標是交付“可用的商業(yè)分析”。如果我們將它看成一個項目，那么對找一下我們就會發(fā)現(xiàn)PBA中的五個過程其實是可以這么與PMP對應(yīng)的。